Cariche Istituzionali

Presidente
Giancarlo Gola
(delega alla revisione e coordinamento dei lavori in corso)
Insegna pedagogia sperimentale presso il Dipartimento Studi Umanistici dell'Università degli Studi di Trieste. Già professore di scienze dell'educazione, presso il Dipartimento Formazione e Apprendimento/Alta Scuola Pedagogica della Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana. I suoi interessi di ricerca si orientano agli aspetti impliciti ed espliciti della conoscenza in ambito pedagogico e alle prospettive neuro educative. Tra le sue pubblicazioni dedicate all’insegnamento si rammentano: La didattica nascosta. Prospettive di ricerca sulle conoscenze degli insegnanti (2010); Con lo sguardo di chi insegna. La visione dell’insegnante sulle pratiche didattiche (2012); Insegnare adagio. Un contributo alla didattica (2022; premio RESM 2024); Educational Neuroscience in the Classroom (2024); Insegnamento e pensiero. Prospettive neuropedagogiche (2025). Sugli aspetti metodologici: Video-analisi. Metodi prospettive e strumenti per la ricerca educativa (2021; premio SIRD 2021). Membro di Comitati editoriali e Comitati Scientifici di riviste nazionali/internazionali.

Segretario Generale
(delega all'economato e alla direzione della rivista "Formazione& Insegnamento")
Rita Minello
PhD in Scienze della Formazione, già Professoressa Associata (M-PED/01) e Presidente del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche (LM-85) presso l'Università Niccolò Cusano. Attualmente docente incaricata di Storia dell'educazione presso l'Università di Ferrara. È Direttrice Responsabile della rivista scientifica di Fascia A Formazione & insegnamento e di alcune collane scientifiche. Fra le ultime pubblicazioni si segnalano le seguenti monografie: Educare al tempo della crisi (2022); I dilemmi dell’educazione (2020); Teorie e modelli dei processi educativi. Dalle riflessioni epistemologiche al senso e significato pedagogico (2020).

Consigliere con delega alla segreteria
Alberto Parola
Professore Associato di Pedagogia sperimentale presso il dipartimento di Filosofia e Scienze
dell’Educazione dell’Università di Torino, dove insegna Metodologia della Ricerca Educativa, Metodologia della Ricerca Media-educativa e Tecnologie dell’Istruzione e dell’Apprendimento. È Presidente di CINEDUMEDIA (Centro Interdipartimentale di Ricerca per il Cinema, l’Educazione e i Nuovi Media) dell’Università di Torino. Presiede la cooperativa Egò (Multimedialità e Apprendimento). Fa parte del comitato scientifico di collane e riviste nazionali e internazionali. È consulente per la formazione di formatori in ambito aziendale. Dal 2022 è coordinatore del Tavolo Interistituzionale Tuttinrete (2009-2021) per la tutela di persone di minore età in ambito comunicativo (il Tavolo annovera 20 contesti tra istituzioni, forze dell’ordine, associazioni, MIUR e diversi Ordini, tra cui Psicologi, Gionalisti, Avvocati, Medici e Assistenti Sociali). Fa parte della “sezione Tecnologie” dell’Ordine degli psicologi del Piemonte. È membro del comitato scientifico del CREMIT. Svolge il ruolo di coordinatore del curriculum di studi EPLA (Educatore Esperto di Processi e Linguaggi dell’Apprendimento), Scienze dell’Educazione, Università di Torino. Gestisce due dottorati, sul tema della robotica educativa e delle scritture epistemiche.


Consigliere con delega al sito internet
Daniele Morselli
Professore associato di Didattica presso la Libera Facoltà di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione. Nel 2014 ha ottenuto un dottorato a doppio titolo Università Ca’ Foscari di Venezia e Melbourne University. Dal 2015 al 2017 è stato Marie Curie Research Scholar presso Helsinki University, mentre dal 2018 al 2019 è stato Fulbright Research Scholar presso il College of Business, Ohio University. Ha ricevuto il premio SIPED nel 2021 e il Premio SIRD Aldo Visalberghi nel 2022. Si occupa di educazione alla competenza chiave dell’imprenditorialità nell’Istruzione e Formazione Professionale, e di interventi di Change Laboratory all’interno della teoria Storico Culturale dell’Attività (CHAT) nelle scuole.

Consigliere con delega alla segreteria
Sara Bornatici
Professoressa Associata di Pedagogia Generale e Sociale presso il Dipartimento di Scienze Cliniche e Sperimentali dell'Università degli Studi di Brescia. Dottoressa di ricerca in Pedagogia/Education, concentra la propria attività scientifica su tematiche inerenti la sostenibilità ambientale e sociale, con particolare attenzione alla povertà educativa, all'educazione alla pace e al service-learning. Tra le sue pubblicazioni Dal Banco alla tavola. Percorsi educativi, spreco alimentare, didattica sociale (2017). Pedagogia e impegno solidale. A scuola di Service Learning (Premio SIPED 2023)